学习目标的概念就是：“学习中学习者预期达到的学习结果和标准”。俄国伟大作家托尔斯泰说：“要有生活目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标，还得为大目标牺牲小目标.”学习目标具有导向、启动、激励、凝聚、调控、制约等心理作用.有了明确的学习目标，就会朝着目标自觉地、努力地学习，会对学习产生更积极的影响。完成同样的学习任务，如果学习者学习目标明确，会比没有目标可以节省60%以上的时间.有人打过形象的比喻没有明确目标的学习像是饭后散步；有明确目标的学习就像是运动会上的赛跑。

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江苏常州废旧电缆报废电缆估价极数缩减断路器的极数，是主要的宽度来源——1P和1P+N空，宽度是2P空的一半。如果加上漏电保护器附件，则可能是2P漏电关的三分之一（漏电保护器附件的宽度，与额定电流有关；空的宽度，只与极数有关）。所以，除了主关需要使用2P空，大功率插座回路需要使用2P漏电关以外，其余回路均可以使用1P或1P+N断路器（插座回路在断路器上加装漏电保护器）。家庭配电箱要点家庭配电箱分金属外壳和塑料外壳两种，有明装式和暗装式两类，其箱体必须完好无缺。下图是数字万用表的档位和量程，使用数字万用表进行测量时，首先应根据测量对象选择相应的档位，然后根据测量对象估计测量的范围，选择合适的量程。，要测试9V电池电压，可选择“直流电压20V”档位。如果无法估计测量对象的大小，则应先选择该档位的量程，然后根据显示情况逐步减小量程，直至能够准确显示读数。选择测量量程时，应尽量使LCD显示屏中显示较多的有效数字，以提高测量精度。，测量1.5V电池电压，选择“直流电压”的200V、20V、2V档均可测量，但是2V档显示的有效数字 多，因此测量精度较高，如下图所示。某一变频器控制端子布置图变频器控制IO上为变频器典型控制接线图，从接口可以看到。其具备关量控制输入/输出、模拟量控制输入等。多样化的接口，在系统构建时，了多种选择方式。关量输入在仅进行变频器的启动，停止，反转，多段速这类的控制时，选用关量输入即可完成电机的控制。模拟量输入在需要对电机进行调速的应用场景，可以对变频器输入一路调速模拟量信号。以实现电机速度的控制。数字量+模拟量输入在如恒压供水的应用场景，可以将外部管路水压传感器的压力信号接到变频器的模拟量输入端口。RS-422是一种单机发送、多机接收的单向、平衡传输规范，被命名为TIA/EIA-422-A标准。为扩展应用范围，EIA又于1983年在RS-422基础上制定了RS-485标准，增加了多点、双向通信能力，即允许多个发送器连接到同一条总线上，同时增加了发送器的驱动能力和冲突保护特性，扩展了总线共模范围，后命名为TIA/EIA-485-A标准。由于EIA提出的建议标准都是以“RS”作为前缀，所以在通讯工业领域，仍然习惯将上述标准以RS作前缀称谓。